Actividad gamificada: Ruta 66

 ACTIVIDAD GAMIFICADA: RUTA 66

CONTEXTO:

Esta actividad está pensada y diseñada para llevarla a cabo en el aula de sexto de Educación Primaria en el centro educativo de Isla, Cantabria. El aula en el que la voy a implementar está bien dotada de herramientas digitales: pizarra interactiva, ordenador para el docente y tablets para todo el alumnado.

El área en el que voy a llevar a cabo la actividad es el área de Matemáticas. Se van a trabajar todos los bloques de contenido ya que es una actividad pensada para llevarla a cabo todo el curso pero a la hora de presentar la actividad me he basado en el bloque 2. Los números ya que vamos a trabajar los números naturales (suma, resta, multiplicación, división, jerarquía de operaciones y resolución de problemas)

METODOLOGÍA:

La metodología que se va a emplear en esta actividad es la gamificación. La gamificación consiste en llevar al aula el uso de elementos del diseño del juego (retos, pasar de escenarios, conseguir insignias...) con el fin de animar y motivar a los estudiantes para conseguir los contenidos/objetivos previamente marcados (Contreras Espinosa & Eguia, 2017)

HILO CONDUCTOR:

Los estudiantes de sexto de primaria acaban de aterrizar en EEUU para realizar la Ruta 66. Para ello, se les ha entregado un pasaporte con los diferentes destinos que van a visitar. Cada destino corresponde con una unidad didáctica del área de matemáticas. Si quieren cambiar de destino tienen que superar diferentes retos que se les van a plantear (actividades del libro de texto, actividades interactivas, actividades de evaluación…).Trabajarán por grupos cooperativos y  si los superan se les dará un sello para su pasaporte. Aquellos que no consigan el sello, tendrán una segunda oportunidad de conseguirlo a través de una actividad de evaluación gamificada. Al finalizar el viaje, aquellos que hayan conseguido todos sus sellos obtendrán un diploma de experto en la Ruta 66 mientras que aquellos que no tengan todos conseguirán un certificado de participación.

En esta actividad voy a detallar la actividad gamificada para la primera unidad, que corresponde con Chicago y en la cual se trabajan los números naturales.

CALENDARIO, SECUENCIACIÓN Y ACTIVIDADES DISEÑADAS:

A continuación se muestra un calendario del mes de septiembre en el que están marcadas las sesiones que vamos a dedicar a esta unidad didáctica. Para ello, tengo en cuenta que para el área de matemáticas tengo 4 sesiones semanales que he repartido de lunes a jueves (Decreto 66/2022).

Lunes 12 de septiembre de 2022

En esta sesión se presentaría al alumnado el hilo conductor de la actividad gamificada a través de la presentación creada con Genially y se resolverían dudas que tuviese el alumnado. Puedes acceder a ella pinchando en la imagen

Martes 13 de septiembre de 2022

En esta segunda sesión se entregaría a cada alumno su pasaporte, lo rellenarían y se explicaría su funcionamiento. En esta sesión también se formarían los grupos cooperativos en los que van a trabajar. 

Miércoles 14 de septiembre de 2022

Comenzaríamos con la explicación de los números naturales. Además se propondrían varias actividades entre las que está la actividad interactiva de sumas y restas. 

Jueves 15 de septiembre de 2022

En esta sesión se explicarían las multiplicaciones de números naturales y se presentarían varias actividades tanto manipulativas como de resolución en el cuaderno de clase con posterior revisión.

 

Lunes 19 de septiembre de 2022

En esta sesión se explicarían las divisiones de números naturales y se presentarían varias actividades tanto manipulativas como de resolución en el cuaderno de clase con posterior revisión. 

 

  Martes 20 de septiembre de 2022

En esta sesión seguiríamos trabajando con las divisiones ya que por experiencia es donde más dificultad tienen los alumnos y alumnas de los contenidos que estamos trabajando en esta unidad. Terminaríamos la sesión con el quiz de multiplicaciones y divisiones.

 

Miércoles 21 de septiembre de 2022

Esta sesión la dedicaríamos a trabajar la resolución de problemas, pasos a seguir, datos a sacar, estrategias de resolución… Para finalizar llevaríamos a cabo el quiz de resolución de problemas.

Jueves 22 de septiembre de 2022

En esta sesión se haría un repaso de todos los contenidos trabajados para la prueba de evaluación que se va a llevar a cabo en la siguiente sesión.

Lunes 26 de septiembre de 2022

En esta sesión se llevaría a cabo una evaluación de la unidad. Aquel alumnado que lo supere contará con su primer sello en el pasaporte. Por el contrario, el que no lo supere tendrá que llevar a cabo otra prueba de evaluación gamificada para pasar posteriormente a la siguiente parada de la Ruta 66.

Al llegar al final del curso escolar, tendríamos que estar en Santa Mónica (Los Ángeles) y para cerrar la actividad gamificada, el alumnado debería tener todos sus sellos en el pasaporte. Quien no los haya conseguido obtendrá un certificado de participación mientras que aquellos que si los hayan conseguido obtendrán un diploma de experto en la Ruta 66, los podéis ver a continuación: 

  

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Contreras Espinosa, R.  &  Eguia, J.L.(2017): Experiencias de gamificación en aulas. InCom-UAB Publicacions, 15. Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona. ISBN 978-84- 944171-6-0 

Decreto 66/2022, de 7 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Infantil y de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria.